警报游戏怎么玩
1、大班社会活动《天生一对》，精选13篇，1、社会认知：观察了解生活中的配对，解读绘本中长颈鹿和鳄鱼的不同特点。2、社会情感：感受朋友之间和谐的情感，体会天生一对的美好。
2、3、社会行为：敢于大胆表达自己的感受与想法，乐于寻找天生一对的朋友。【活动准备】、小礼物。一、活动导入引出什么是“一对”。
3、——看过这本书吗。——什么叫“一对”。
4、二、观察尝试理解生活中的“配对”。——哪两个可以配成一对。
5、——你最好的朋友是谁。你最喜欢和谁配成一对。1，观察长颈鹿和鳄鱼的“不般配”。
警报游戏怎么玩
1、——老师带来了两位朋友。长得怎么样。——你觉得他们可以成为一对吗。2，了解长颈鹿和鳄鱼的“般配”。
2、——他们在干什么呢。你感觉怎么样。——他们在玩什么游戏呢。你感觉怎么样。
3、——他们有没有成为很好的一对。——和你的好朋友摆一摆很要好的、很般配的的动作造型，并说一说为什么。
4、——过了几天，鳄鱼和长颈鹿决定外出旅游，会发生什么事情呢。让我们来听听这个故事吧。三、阅读故事深刻感知“天生一对”。——悬读12至30，你觉得长颈鹿和鳄鱼是怎样的一对儿。
5、寻找生活中的天生一对。——孩子们，你们觉得在家里谁和谁也是天生一对。小结：在家里，天生一对的越多，你们家的日子会过的越开心、越美满；在幼儿园里，你的朋友越多，你就会越快乐。如果我们大家都成了好朋友，那我们每一个人、每一天都会很快乐……。