玩的教室游戏怎么玩
1、玩法：老师选择一人来做“西蒙”，说指令，其他人跟着做。内容：身体部位。
2、玩法：学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。内容：词语抢答，快速问答。玩法：准备两套相同词卡，顺序打乱，反过来不看，轮流出词卡，当一张词卡与前面出现的词卡相同时，两张相同词卡及中间所有词卡都归出卡人。
3、最后看谁拥有最多的卡片。内容：词卡。玩法：准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。内容：词语，拼音。
4、玩法：将卡片翻过来，每读对一词获得卡片，读错放回去。翻到炸弹时，所有卡片放回去，打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。玩法：准备一个比较软的球，一个人问问题，抛出球，接到的人回答问题。
5、内容：记名字，词语接龙。2、我有。玩法：老师准备好卡片。
玩的教室游戏怎么玩
1、如动物系列，“我有蜜蜂，谁有鳄鱼”。有鳄鱼的人回答：“我有鳄鱼。”依次进行。内容：词汇，数学速算，对乘法口诀很有帮助，
2、玩法：老师读，学生找到相应答案，每人卡片内容及位置不同，用小纽扣，纸片，盖住，最先连成一线的人获胜。内容：数字，词语。4、烧脑：谁不见了。
3、玩法：快速记住卡片中的词语，然后盖住其中一个，看谁能识别出哪一个词语不见了。延伸到句型练习时，可去掉句子中的某一个词语。内容：词语。通过学生之间互相接龙，每次说出一个单词，并用下一个单词的首字母作为接龙的开头，直到一个学生不能再继续下去。
4、学生分组，每组都要设计一则趣味新闻，并报告给其他组。设置一个倒计时，学生可以通过接龙来增加时间，直到时间到为止。让学生根据前一个单词的词尾来说出新的单词。
5、例如：——。首先老师展示一张图片，学生需要通过猜测照片的影子来猜测照片的内容是什么。